Question

após alguns anos da adoção da organização do ensino em ciclos em uma escola de ensino fundamental dos anos iniciais da rede Municipal A análise dos dados dessa escola demonstrou que que é altas taxas de reprovação que antes se concentravam no primeiro ano se deslocam para terceiro e quinto assinale a alternativa que explica a mudança de comportamento nas taxas de reprovação a adoção do ensino em ciclos promove uma maior permanência dos alunos na escola por isso beneficia os estudantes possibilitando e tenha uma trajetória escolar com muitas reprovações de os professores de cada escola modificaram as práticas avaliativas na função da adoção do ensino em série por isso ocorreu a mudança de comportamento nas taxas de reprovação se com a ação do ensino em série espera-se que haja uma mudança nas concepções e práticas avaliativas ficando a reprovação restrita aos anos finais de cada ciclo de com a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação Escola ensino e aprendizagem e avaliação o que pode se levar a uma taxa de uma lição substantiva das taxas de reprovação e​

Answer 1

Resposta:

Como a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação, escola, ensino, aprendizagem e avaliação deveria levar a uma diminuição substantiva das taxas de reprovação. O deslocamento da reprovação para os anos finais de cada ciclo é indicativo de que nesta escola a política de ciclos não está se efetivando.

Explicação: