Question

Ao longo de sua história, a Educação Física vem sendo motivo de pesquisas dentro de seus mais variados temas e conteúdos,mas há poucos estudos empíricos relacionados ao clima motivacional dos alunos nas aulas. Entretanto, sabemos que a Educação Física é um dos componentes curriculares mais queridos pelos alunos e alunas, pelo menos até certa faixa etária. Ao analisar o conteúdo e a didática dessa disciplina em conjunto com as motivações dos alunos para participar ou não das aulas, e ao analisar relações de causa e consequência sob a perspectiva de Bondia e Kunz, quando tratam, respectivamente, de experiências sensíveis e corpo-sujeito que se-movimenta, é correto afirmar que:

I. A forma de transmitir um conteúdo (estratégias para ensinar um movimento) nem sempre está adequada ou adaptada em consonância com as características várias dos alunos, o que pode levá-los a desmotivação. II. Ensinar somente pela competição pode levar ao estreitamento do acervo motor do aluno, pois esse pode não ter repertório para estruturar movimentos comunicativos de si mesmo.
III. Experiências sensíveis resultam em descobertas de movimentos que dizem algo a respeito do ser que se movimenta durante essa experiência.
IV. A Educação Física escolar sempre educa por meio de experiências sensíveis de aprendizagem. Por isso todos os alunos, meninos e meninas, gostam tanto de Educação Física.
V. Cada abordagem de ensino é propícia a determinado momento, forma de estratégia e objetivo educacional. Por isso, a abordagem do se movimentar humano nem sempre é contraditória à abordagem desenvolvimentista.

qual das alternativas abaixo contém relações de causa e efeito pedagogicamente corretas e de acordo com seus autores?

Escolha uma:
a.
Apenas a alternativa I, II, III e V.

b.
Apenas as alternativas I e II.

c.
Apenas a alternativa I e IV.

d.
Apenas as alternativas III – IV e V.

e.
Todas as relações de causa e efeito estão corretas.

Answer 1

Resposta:

Apenas a alternativa I, II, III e V

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Apenas a alternativa I, II, III e V.

Explicação:

Corrigido pelo AVA