Ao elaborar um resumo sobre frutos, um aluno fez as seguintes anotações depois da aula: "Evolutivamente, os frutos representam uma característica que auxiliou na independência da água para a reprodução de gimnospermas e angiospermas, já que eles protegem a semente. Existem diversos tipos de frutos: os secos têm o pericarpo duro; os carnosos têm uma das camadas do pericarpo suculenta. Os falsos são aqueles que não são comestíveis. Os verdadeiros sempre se originam do desenvolvimento da semente." a) Quantos erros podemos encontrar nas anotações do aluno? Quais são eles? b) Reescreva o parágrafo, corrigindo os erros.
Soluções para a tarefa
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LETRA A)
- Foi possível identificar dois erros nas anotações do aluno;
- Os erros se referem a características dos frutos falsos e verdadeiros;
- Os frutos podem ser classificados em carnosos e secos, a partir disso em falsos e verdadeiros;
- Frutos carnosos tem pericárdio suculento enquanto frutos secos tem pericárdio seco;
LETRA B)
- Existem diversos tipos de frutos:
- Os secos têm o pericarpo duro;
- Os carnosos têm uma das camadas do pericarpo suculenta.
- Os falsos são comestíveis e se originam de outras partes da flor que não sejam o ovário.
- Os verdadeiros sempre se originam do ovário da flor."
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