Question

ado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 2
No âmbito jurídico, as leis mais importantes que atendem aos direitos da criança estão na Constituição Federal de 1988 e no ECA (Estatuto da Criança e do
Adolescente) de 1990. Para além destes dois importantes documentos, no texto do artigo 4º da Resolução n. 5, de 17 de dezembro de 2009. que fixa as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, consta que:
As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas
interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina fantasia, deseja aprende, observa,
experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura" (BRASIL. Ministério da Educação. Resolução n 5, de
17 de dezembro de 2009. Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Diário Oficial (da) União, Poder Executivo, Brasilia, DF, 18 dez.
2009. Seção 1, p. 18)
De acordo com o trecho do documento citado, bem como também com o que foi estudado na unidade, pode-se afirmar que:
1- Nas Diretrizes, encontramos uma concepção que confirma que a criança é sujeito histórico e de direitos, criativa e produtora de cultura
II - A concepção de criança presente é fruto de uma longa construção histórica, que levou a avanços educacionals e à visibilidade da infância como
importante etapa do desenvolvimento humano.
III - Uma vez que são sujeitos ativos e produtores de cultura, porém ainda em desenvolvimento psicomotor, as crianças pouco contribuem para a construção
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Answer 1

Resposta:

Afirmativas 1 e 2 estão corretas

Explicação: