Question

A questão da classificação dos jogos e brincadeiras não pode ser considerada como uma limitação ou amarra, afinal, tratamos de um patrimônio cultural: o jogo e a brincadeira. Assim, uma brincadeira pode estar relacionada em diferentes classificações, e tratamos dessas tipologias com o intuito de nos instrumentalizarmos sobre este conteúdo e não de limitá-lo ou segmentá-lo. NATALI, P. M. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Maringá: UniCesumar, 2018. A partir de uma proposta de classificação de jogos que tem como princípio a idade e o desenvolvimento saudável da criança elaborada por Blumenthal (2005), avalie as afirmativas abaixo: I. A classificação é apenas um conteúdo teórico, pois na prática todas as crianças de todas as idades têm condições de realizar as mesmas atividades. II. Uma classificação dos jogos não se faz importante no trabalho com as crianças, pois todo movimento é importante, e como educadores devemos estimular apenas aqueles movimentos e jogos que as crianças já sabem realizar. III. Uma classificação que contemple as diversas possibilidades de movimento pode ser organizada como: brincadeiras de corrida e salto; brincadeiras com bola; brincadeiras de força e agilidade; brincadeiras de esconder; brincadeiras de cantar; brincadeiras educativas especiais e brincadeiras de movimento espontâneo. É correto o que se afirma em:

Answer 1

Alternativa 2:  III apenas.

É importante classificar os jogos, uma vez que nem toda criança está apta para aquele jogo, devido a sua idade, aos movimentos que são necessários para realizá-lo, etc.

Portanto, ao escolher uma brincadeira, o professor deve levar em conta as particularidades de cada aluno, até mesmo para evitar acidentes, por exemplo.

Dessa forma, o docente necessita classificar os jogos em: brincadeiras de força, agilidade; brincadeiras de cantar, dentre outras.

Abraços!

Answer 2

Resposta:

Apenas a III é a correta

Explicação: