A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva objetiva o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo, à exceção de Escolha uma opção: a. segregação dos menos favorecidos cognitivamente b. atendimento educacional especializado. c. transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. d. formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar. e. continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
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Resposta:
d. formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.
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