Question

A pedagoga Fernanda está começando a organizar a Semana
Cultural que ocorre anualmente no Colégio Odin. Trata-se de
um projeto interdisciplinar desenvolvido com os estudantes do
Ensino Fundamental e Médio, envolvendo todos os professores
e suas disciplinas. Geralmente o tema é discutido na Semana
Pedagógica e no decorrer do ano letivo são distribuídas as
tarefas e funções. Entretanto, há um recorrente questionamento
quanto ao processo de avaliação, pouco discutido antes do
início das atividades e, na maioria das vezes, realizado de
forma inadequada. Diante disso, Fernanda optou por propor aos
professores priorizar a discussão acerca da avaliação e não da
escolha do tema, diferentemente do que é feito todos os anos.
Para a professora Tânia, não há o que discutir, a Semana
Cultural não possibilita uma avaliação mais detalhada e
aprofundada por questões de tempo e número de pessoas
envolvidas, tornando-se apenas um meio de incentivar a
participação dos alunos por meio da atribuição de notas. A
professora Eduarda afirma que isso ocorre devido à falta de
interação entre a equipe, sobretudo com a pedagógica. Ela
acredita que uma discussão sobre interdisciplinaridade e
processo avaliativo, alinhando objetivos, métodos e critérios
seriam muito positivos para o desenvolvimento da Semana
Cultural no Colégio.

QUESTÃO
ORIENTADORA
Apesar de ser um projeto interdisciplinar realizado anualmente,
de acordo com os apontamentos da professora Tânia, a
avaliação da Semana Cultural se limita a atribuição de notas
aos estudantes por participação. De que maneira a pedagoga

Answer 1

A professora deverá fazer uso do planejamento educacional para colocar em prática a ação pedagógica.

No Planejamento pedagógico o projeto deve reunir propostas de ação concreta a executa-as durante  um determinado período de tempo.

Deste modo, ele possui caráter político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, atuando de forma coletiva e individual na sociedade.

Além disso, em sua base pedagógica ele deve ser reelaborado dependendo das condições de cada instituição podendo levar até 10 anos, devendo definir e organizar atividades necessárias para a aprendizagem.