A parte do currículo cultural da educação física, as práticas corporais são compreendidas como artefatos culturais, formas de expressão e comunicação que manifestam o patrimônio cultural de um grupo e permitem a interação com outros. Além disso, tem-se que essas práticas corporais são produzidas em meio a relação de poder de diferentes matizes e socializam modos de entender o mundo, sentidos e significados.
Nesse contexto, as aulas podem ter como objetivo, EXCETO:
a. Valorizar e compreender as manifestações da cultura corporal como movimento de resistência e luta pelo reconhecimento da Equidade social.
b. Analisar, interpretar e criticar os padrões de estética e consumo veiculados pela mídia, compreendendo o sentido de sua produção e os correlacionados à sua experiência pessoal e reconhecendo sua influência na formação de identidades.
c. Vivenciar interpretar o maior leque possível de manifestações corporais presentes no universo cultural.
d. Promover a aprendizagem do movimento, obedecendo a sua sequência, fundamentada no modelo de taxionomia do desenvolvimento motor.
e. Perceber nas manifestações corporais a expressão da própria individualidade e dos sujeitos que compõem os diversos grupos culturais constituintes da sociedade.
Soluções para a tarefa
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alternativa correta é a alternativa "D"
d. Promover a aprendizagem do movimento, obedecendo a sua sequência, fundamentada no modelo de taxionomia do desenvolvimento motor.
d. Promover a aprendizagem do movimento, obedecendo a sua sequência, fundamentada no modelo de taxionomia do desenvolvimento motor.
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3
Resposta:
Promover a aprendizagem do movimento, obedecendo a sua sequência, fundamentada no modelo de taxionomia do desenvolvimento motor.
Explicação:
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