A palavra esporte em sua origem significa regozijo, ou seja, diversão, e até hoje serve de base para quase todas as definições atuais. Betti (1991) descreve o conceito de esporte como: “Uma ação social institucionalizada composta por regras, que se desenvolve com base lúdica, em forma de competição entre dois ou mais oponentes ou contra a natureza, cuja o objetivo é, por meio de comparação de objetivos, determinar o vencedor ou registrar o recorde. Os resultados alcançados pelos praticantes são resultantes das habilidades ou estratégias utilizadas por estes, e podem ser intrínsecas ou extrinsecamente gratificantes”. De acordo com Tubino em 2001, o esporte moderno então começou a trazer novas dimensões na gera efeitos diretos na coletividade quando aceito pela visão do esporte educacional. Quais então eram os dois sentidos que o esporte trazia naquela época?
A - O esporte de excelência e o esporte práxis.
B - O esporte escolar e o esporte olímpico;
C - O esporte moderno e o esporte escolar;
D - O esporte moderno e o esporte práxis; ( Resposta correta )
E - O esporte práxis e o esporte olímpico;
Soluções para a tarefa
Resposta:
O esporte atualmente é considerado um dos maiores fenômenos sociais do século. Esta evolução fez com que o mesmo assumisse múltiplas possibilidades, interessando diversos setores como, por exemplo, o político, o econômico, o social, o cultural, o educacional, entre outros.
Especificamente no educacional vários benefícios podem ser alcançados dependendo dos processos e procedimentos pedagógicos empregados, como por exemplo, cooperação, socialização, liderança, respeito, entre outros, fazendo do esporte um importante elemento na preparação de crianças e jovens para a vida em sociedade.
Vale salientar também que o esporte trabalhado com um molde tecnicista, em busca da vitória, de novos êxitos buscando sempre a competição pode ocasionar alguns distúrbios na vida de crianças e jovens.
Considerando que a iniciação da criança na prática esportiva se dá na maioria das vezes no ambiente escolar, é neste contexto que podem ser encontrados os grandes erros que constituem hoje a problematização deste conteúdo da educação física. Esta situação faz parte da realidade de Pau dos Ferros/RN, sendo as escolas as principais responsáveis, constituindo a maior parcela dentre as instituições que trabalham com esporte, pela introdução de crianças e jovens nas mais diversas práticas esportivas.
Considerando estes aspectos é que resolvemos analisar em qual perspectiva o conteúdo esporte é trabalhado nas escolas da cidade de Pau dos Ferros/RN, considerando como variável as dimensões sócias do esporte (esporte educação, esporte participação e esporte performance).
O esporte e seus conceitos
A palavra esporte em sua origem significa regozijo, ou seja, diversão, e até hoje serve de base para quase todas as definições atuais.
Betti (1991) descreve o conceito de esporte
como uma ação social institucionalizada composta por regras, que se desenvolve com base lúdica, em forma de competição entre dois ou mais oponentes ou contra a natureza, cuja o objetivo é, por meio de comparação de objetivos, determinar o vencedor ou registrar o recorde. Os resultados alcançados pelos praticantes são resultantes das habilidades ou estratégias utilizadas por estes,
Explicação: