A moderna concepção de avaliação procura abandonar a tradicional visão
Soluções para a tarefa
Sobre o processo de avaliação interno, é possível associar este conceito à avaliação somativa, pois esta avalia o conhecimento do aluno ao final do processo, já para o processo externo de avaliação, é preciso associar com a formativa, pois esta avalia o processo. Por isso, a alternativa adequada é "formativa e somativa".
Avaliação e processo de aprendizagem
A avaliação é um mecanismo para testar o desempenho do aluno. As avaliações podem ser somativas ou formativas.
O que é avaliação somativa e formativa?
- Somativa: avalia o que o aluno adquiriu ao final do processo educacional.
- Formativa: avalia o aluno de forma particular, analisando as suas necessidades e dificuldades.
Restante da questão
de comparar o que foi realizado com o que foi programado. Atualmente, sabe-se que a avaliação deve ser dedicada à mensuração dos impactos produzidos pela ação pública na sociedade. No entanto, falar em uma tipologia de avaliação não é uma tarefa fácil, pois muitas variáveis podem ser levadas em consideração ao elaborá-la. Considerando as principais categoriais utilizadas para a elaboração de uma avaliação, é correto armar que, quanto à natureza, a avaliação pode ser: externa e interna.
formativa e somativa.
processual e de resultados.
concomitante e diagnóstica
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