Question

A Modelagem Matemática no processo educativo, contribui tanto para o ensino e a aprendizagem de conceitos matemáticos, quanto para outros aspectos. Sobre esses outros aspectos, analise as afirmativas a seguir, julgando, cada uma delas, como verdadeira (V) ou falsa (F):

( ) Evidenciar conceitos matemáticos como ferramentas em disciplinas científicas, bem como o quanto estas fazem uso de conceitos matemáticos para concluir, explicar e, até mesmo, provar e validar seus raciocínios e teorias;

( ) Evidenciar a aplicabilidade de conceitos matemáticos, a partir da Modelagem Matemática de situações reais;

( ) Evidenciar a interdisciplinaridade, fomentando o diálogo entre as diversas disciplinas escolares.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas:
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) I, II e III
e) III

2)Na disciplina de Física, a medição de uma grandeza corresponde à comparação dessa grandeza com outra da mesma espécie, ou seja, a um padrão, a que chamamos de unidade. Portanto, para cada medida de uma grandeza atribuímos uma dimensão e uma unidade de medida. Nessa abordagem, os estudos das técnicas de cálculo são denominados de análise dimensional. Sobre os aspectos teóricos que a análise dimensional contribui, julgue, cada uma das afirmativas a seguir, como verdadeira (V) ou falsa (F):

( ) A previsão de equações físicas;

( ) A verificação da heterogeneidade de fórmulas físicas;

( ) A consideração de fatores de escalas para o estudo de modelos;

( ) A mudança de sistemas de unidades.

Assinale a afirmativa correta:

Alternativas:

a) V, V, V, V
b) V, F, V, V
c) F, V, V, V
d) V, V, F, V
e) V, V, V, F

3)O processo de Modelagem Matemática na Educação Básica gera um ambiente que pode favorecer o aprendizado não apenas de Matemática, mas de outras disciplinas, como a Física. Sobre a Modelagem Matemática na disciplina de Física da Educação Básica é correto afirmar:

Alternativas:

a)Não é possível desenvolver atividades de Modelagem Matemática no Ensino Básico, pois os modelos matemáticos que devem ser obtidos na Física envolvem conceitos matemáticos muito avançados.
b)É possível desenvolver atividades de Modelagem Matemática apenas com alunos do último ano do Ensino Médio, pois estes já possuem um aporte suficiente de conhecimentos matemáticos para elaborar modelos matemáticos a partir de situações físicas.
c)Não é possível descrever e explicar totalmente um sistema físico e, por esse motivo, atividades de Modelagem Matemática na Física só são possíveis no final da graduação nessa área.
d)Não é possível descrever e explicar totalmente um sistema físico, mas são feitas aproximações que podem ajudar a simplificar e entender características essenciais desse sistema.
e)É possível desenvolver atividades de Modelagem Matemática apenas com alunos dos dois primeiros anos do Ensino Médio, pois no último ano, devido a preparação para os concursos vestibulares, não é possível realizar atividades de Modelagem Matemática.

4)O modo de estudar as aplicações de conceitos matemáticos em situações que envolvem a área de Biologia, como uma maneira de representar, de descrever e de possibilitar o estudo de uma situação real envolvendo essa disciplina por meio de modelos matemáticos é designado de:

Alternativas:

a)Modelagem Biológica
b) Matebiológica
c)Modelo Biológico
d)Biomodelo
e)Biomatemática

5)Para Bassanezi (2011, p. 04), a biomatemática pode ser classificada como Tradicional, Genômica e Dinâmica de Populações.

Sobre essa classificação, analise as afirmativas a seguir:

I – A Tradicional compreende as conexões entre problemas biofísicos e biomecânicos;

II – A Genômica compreende estudos da variação de uma espécie em um meio;

III – A Dinâmica de Populações compreende estudos de sequências de nucleotídeos e aminoácidos.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

Alternativas:

a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) II e III

Answer 1

 A número 1 é d,a 2b, 3d, 4e, 5a. Boa sorte.