A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação – PNE, e dá outras providências. O artigo 2º da referida lei aponta as diretrizes do PNE. Leia a seguir:
"Art. 2º São diretrizes do PNE:
I - erradicação do analfabetismo;
II - universalização do atendimento escolar;
III - superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação;
IV - melhoria da qualidade da educação;
V - formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade;
VI - promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;
VII - promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País;
VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto – PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade;
IX - valorização dos(as) profissionais da educação;
X - promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental." (BRASIL, 201
Considerando as diretrizes do PNE, assinale a opção CORRETA.
a) Articulação entre escola e economia deve privilegiar a lógica mercantil.
b) A promoção do princípio da gestão democrática da educação pública concretiza-se por meio de diversas atividades e ações, entre as quais a construção do projeto político pedagógico.
c) Erradicação do analfabetismo funcional.
d) A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação. Para isso é preciso promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando preconceitos, brincadeiras de mau gosto e bullying.
e) A melhoria da qualidade da educação se dá pela publicação de leis atualizadas.
Soluções para a tarefa
A alternativa que melhor define a ação do PNE em relação a gestão democrática é a letra B.
Baseado no PNE vemos que elementos como a aprendizagem, e o entendimento das tarefas devem se unir a construção social que a escola busca desenvolver, pois a educação mesmo nesse campo deve ser didática, e, é importante que o aluno aprenda sobre conhecimentos que os demais alunos estão tendo, mesmo que com um outro projeto pedagógico.
Assim, a estrutura de análise da LDB parte da avaliação humanizadora que faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado, onde o educador busca desenvolver suas potencialidades em igualdade com o restante da turma, auxiliando no ensino para que os índices de avaliação sejam positivos.
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Resposta:
B.
A promoção do princípio da gestão democrática da educação pública concretiza-se por meio de diversas atividades e ações, entre as quais a construção do projeto político pedagógico.
Explicação:
O projeto político pedagógico, como prática social, constitui-se coletivamente e historicamente naquilo que os educadores produzem nas escolas, como expressão de suas escolhas alternativas diante das contradições e dos embates que se apresentam.