A intervenção psicopedagógica, assim como as dificuldades de aprendizagem, é uma situação na qual o psicopedagogo coloca seus conhecimentos à prova, uma vez que estará inserido em seu campo de atuação, na busca pela resolução dos conflitos de aprendizagem. Lembre-se que, em algum momento da vida, nos depararemos com alunos com dificuldades de aprendizagem; logo, é importante o exercício de observação para proceder com adequadas estratégias de ajuda e auxílio a esses alunos. Tenha em mente: a) faixa etária; b) escolaridade; c) fatores internos motivadores de dificuldades de aprendizagem; d) fatores externos motivadores de dificuldades de aprendizagem; e) possibilidade de intervenção psicopedagógica.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Para efeito de avaliação do desafio, sugere-se que o aluno estabeleça um diálogo entre suas vivências e os autores que o embasam teoricamente no desenvolvimento da proposta, apresentando sua capacidade de construção de análise e síntese reflexiva acerca da temática proposta. O importante aqui é a percepção do aluno sobre o que ele considera, efetivamente, como intervenção diagnóstica e dificuldade de aprendizagem.
Explicação:
Em relação à intervenção psicopedagógica é preciso que em um primeiro momento o profissional possa conversar com os pais e os professores de modo a saber detalhes sobre a rotina da criança, bem como a mesma se porta e as percepções dos mesmos em relação à aprendizagem. Essa primeira ação pode ser nomeada de Anamnese.
A intervenção psicopedagógica
A intervenção psicopedagógica tem como propósito a melhora do processo de aprendizagem, bem como o desenvolvimento da autonomia. A importância dessa intervenção é primordial para o sucesso no sistema escolar e quanto mais cedo for iniciada, se necessária, maior serão as chances do aluno progredir em relação ao conhecimento e desenvolvimento integral.
Através de um planejamento didático, com atividades diversificadas, que englobe a ludicidade e a criatividade, o profissional irá desenvolver um programa de tarefas cujo foco seja superar as dificuldades que vem se apresentando na escola.
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