A educação dos surdos é um problema polêmico por suas dificuldades e limitações que no decorrer da história vem dividindo opiniões. O objetivo desta atividade é focalizar as abordagens do oralismo, da comunicação total e do bilinguismo que são propostas educacionais que fazem parte desta história.
ORALISMO COMUNICAÇÃO TOTAL BILINGUISMO
A proposta desta atividade é que façamos o levantamento de todos os itens do texto “ABORDAGENS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO DA PESSOA COM SURDEZ” referente as três abordagens que deverão ser relacionadas nas colunas. Queremos lembrar que não é para resumir o texto lido e nem para ser colado como resposta, deverá ser postada todos os itens referentes a cada abordagem.
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O oralismo entende a surdez como uma patologia, não uma diferença linguística.
Heinecke desenvolveu o método de ensino para surdos, no qual se defende que a maneira mais eficaz de ensinar o surdo é através da língua oral, ou falada.
Seu método se divide em alguns tipos de oralização, sendo:
- A comunicação total;
- A pedagogia surda;
O bilinguismo, visto que o indivíduo deve ser bilíngue, deve adquirir a linguagem de sinais, considerada a língua natural dos surdos e a língua natural do seu país de nascimento.
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