Geografia, perguntado por tallysonruan20231, 4 meses atrás

A educação de jovens e adultos (eja) traz seus sujeitos impressos em seu nome e isto não é à toa. São justamente esses sujeitos com toda sua diversidade e heterogeneidade que demarcam as especificidades da modalidade. É a partir deles que a eja vem sendo pensada no campo acadêmico, de maneira que uma proposta curricular adjacente a essas questões traga como pressuposto teórico o legado da educação popular, em que educador e educando entrelaçam uma postura dialógica. Disponível em: . Acesso em: 12 jul. 2017 (adaptado). Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir. I – as especificidades dos alunos da eja precisam ser consideradas e avaliadas constantemente, com intuito de que os conhecimentos trabalhados em sala de aula sejam significativos. Ii – os pressupostos teóricos e a proposta curricular da eja são os mesmos da alfabetização nas séries iniciais, de modo que os jovens e adultos recuperem os conhecimentos aos quais não tiveram acesso em idade regular. Iii- a relação dialógica entre professores e alunos potencializa o processo de ensino-aprendizagem ao dar espaço para a diversidade e heterogeneidade presentes nas salas de aula. Iv – o legado da educação popular deve nortear a proposta curricular da eja numa perspectiva compensatória, de modo a favorecer indivíduos que não obtiveram sucesso na educação regular. É correto apenas o que se afirma em:

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
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A educação de jovens e adultos corrobora com a necessidade de se buscar oportunidades para alunos que não tiveram oportunidades de escolarização quando mais novos, assim como valorizar as diversidades. Somente I e III estão corretas.

Como se configura a educação de jovens e adultos?

A educação de jovens adultos é marcada por grande diversidade e heterogeneidade. Em função disso, a proposta curricular é mais personalizada, assim como os conhecimentos trabalhados em sala de aula devem ser ainda mais significativos.

Um outro elemento neste processo é caracterizado pelo diálogo, o qual irá construir uma relação de confiança entre educando e educador, potencializando o processo de ensino e aprendizagem.

Mais sobre educação de jovens e adultos: brainly.com.br/tarefa/22582185

#SPJ4

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