A construção da autonomia, pela escola, requer a superação de um grande número de dificuldades, tanto de caráter burocrático quanto pedagógico." Acerca do exposto, é CORRETO afirmar que são dificuldades que resultam em limitações, tais como:
O autoritarismo que impregnou nossa prática educacional.
A própria estrutura de nosso sistema educacional.
A mentalidade que atribui aos técnicos e apenas a eles, a capacidade de planejar, governar.
Tipo de liderança que tradicionalmente domina nossa atividade política no campo educacional.
A autonomia está totalmente desvinculada da parte burocrática.
Assim:
Podemos afirmar que a assertiva I complementa as ideias da III, IV e V.
Podemos afirmar que a assertiva I complementa as ideias da III, IV, porém nega a V.
Podemos afirmar que a assertiva I complementa a II.
Podemos afirmar que a assertiva I tem sua ideia confirmada apenas com a IV.
Podemos afirmar que a assertiva I complementa a V.
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Podemos afirmar que a assertiva I complementa as ideias da III, IV, porém nega a V.
Durante muito tempo, o autoritarismo impregnou-se no sistema educacional, no sentido de que as escolas seguissem o modelo tradicional de ensino, no sentido de que apenas os educadores seriam capazes de transmitir o conhecimento.
Todavia, percebendo-se que tratava-se de um modelo ultrapassado, as escolas hoje seguem o modelo construtivista, que busca a autonomia dos alunos.
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