A concepção de criança é uma noção historicamente construída e consequentemente vem mudando ao longo dos tempos. Analise as afirmações:
I. A criança, como todo ser humano, é um sujeito social e histórico.
II. A criança é profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca.
III. A criança tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais.
IV. A criança possui uma natureza singular que a caracteriza como ser que sente e pensa o mundo de um jeito muito próprio.
V. A criança revela seu esforço para compreender o mundo em que vive, as relações contraditórias que presencia e, por meio das brincadeiras, explicita as condições de vida a que está submetida e seus anseios e desejos.
Soluções para a tarefa
Todas, com exceção do número II, estão corretas.
I. Considerar que a criança com deficiência múltipla pode ser mais lenta, precisando de mais tempo para agir e responder, o que deve ser considerado no planejamento de todas as atividades.
Correto. A velocidade das crianças é, naturalmente, diferente. Crianças com deficiência precisam de mais tempo para determinadas atividades.
II. Entender que nem todos os brinquedos e equipamentos da escola são planejados para essa criança, logo há ambientes que devem ser evitados por ela.
Falso. Todos os ambientes devem estar prontos para receberem crianças deficientes. Negar acesso a certos espaços é discriminação.
III. Encorajar a criança a se locomover e explorar o espaço da escola por meio de atividades e brincadeiras.
Correto. O movimento e a descoberta e exploração dos espaços escolares são parte do processo educativo.
IV. Ajudar a criança a adquirir independência em atividades básicas como se alimentar e se vestir sozinha.
Correto. Desenvolver certas habilidades fundamentais é essencial para o processo de integração social da criança
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