Pedagogia, perguntado por leticiaorlyra6132, 3 meses atrás

A BNCC traz algum avanço em mencionar as tecnologias de uma forma um pouco mais explícita e inclusive foi muito comemorado pelos envolvidos. A 5ª competência geral da BNCC menciona, dentre outras coisas, que os estudantes têm o direito de aprender a criar tecnologia. Essa única palavra, "criar", traz toda uma conotação especial para a base. Então, várias das habilidades e vários dos termos contemplam tecnologia, inclusive tem uma nota técnica feita pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) que mapeou quais são essas habilidades, e aponta que estão mais presentes na Matemática e no ensino do Português e não tanto nas ciências, infelizmente. RAABE, André Luís Alice. Diálogo com educadores. Revista Espaço Pedagógico, v. 26, n. 2, p. 597-603, 2019. Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A evolução dos computadores é marcada pelo aumento na velocidade de processamento e capacidade de armazenamento, acompanhando o ritmo da escola. PORQUE II. Embora a BNCC contemple o uso das tecnológicas, os alunos precisam de mais conhecimento teórico, ou seja, a educação tradicional precisa estar mais presente. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
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A BNCC apresenta grande importância na educação nacional, mas também vem sendo acompanhada pela potencialização das tecnologias, sobretudo em relação à evolução dos computadores (A primeira assertiva é correta, a II é falsa).

Tecnologia na Educação

É notório que a tecnologia está cada vez mais presente na educação, como evidencia a evolução dos computadores, assim como o aumento da velocidade de processamento. Por conta disso, é preciso um maior alinhamento por parte das escolas, em relação a busca de melhor utilização das tecnologias, além de aumentar o interesse dos estudantes.

Mais sobre tecnologia e educação: brainly.com.br/tarefa/36942946

#SPJ4

Anexos:
Respondido por adriah27
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Resposta: As asserções I e II são proposições falsas.

Explicação: As asserções I e II são proposições falsas conforme a devolutiva da correção da atividade 2 - PED - NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO.

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