A aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, sendo capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. Segundo autores Lucena e Fuks (2000) e Sampaio e Leite (2000), o objetivo principal dessa metodologia de aprendizagem é explorar os recursos e os suportes tecnológicos que as novas tecnologias de informação permitem aos níveis de produção e tratamento de conhecimento, caracterizando-se por: ser um instrumento de democratização do saber, promover o desenvolvimento pessoal, respeitar as diferenças e reduzir as diferenças. Nesse contexto avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Ao receber diferentes informações em quantidade e qualidade, cabe a cada aluno-aprendiz controlar o tempo, o local e ritmo de estudo. PORQUE
Soluções para a tarefa
Você esqueceu de completar o texto mas posso te ajudar.
Ambas estão corretas e se completam.
Podemos entender que o fomento da pesquisa serve como base para um pesquisador.
Dentro deste processo o professor tem um papel importantíssimo que além da avaliação é instruir e adotar mecanismos organizados através do uso da metodologia na construção do trabalho.
Desse modo as experiências pessoais e a linguagem segundo as normas dentro desta mesma pesquisa andem sempre lado a lado, e, neste ponto, o professor é apresentado como o orientador do aluno que pesquisa.
Resposta: A aprendizagem autodirigida se fortalece na educação a distância, tendo em vista que nessa modalidade de ensino é necessário que o aluno, com ou sem ajuda de outros, tome a iniciativa de diagnosticar as suas necessidades de aprendizagem, formular objetivos e identificar os recursos humanos e materiais necessários para aprender.
Explicação: