A afirmação de que "o esporte educa" tem, normalmente, seu fundamento na ideia de que, por meio do esporte, as crianças e os jovens incorporam valores importantes para a vida social, para o pleno desenvolvimento da cidadania: espírito de grupo, espírito competitivo, respeito às regras (leis), entusiasmo pelo esforço, assimilação adequada das derrotas, atitude humilde na vitória etc. – essas são razões mais do que suficientes para fomentar a ampliação do seu acesso via escola. BRACHT, Valter; ALMEIDA, Felipe. Esporte, escola e a tensão que os megaeventos esportivos trazem para a Educação Física Escolar. Em Aberto, v. 26, n. 89, 2013. Considerando a situação mencionada e as características dos eventos escolares, a seguir analise as asserções: I. A competição no ambiente escolar, em especial os eventos com esse caráter, sempre causou divergência de opiniões devido à compreensão superficial e desvalorização da competição. PORQUE II. O professor ao pensar e planejar um evento escolar, deve se atentar aos critérios de organização para desenvolver a atividade, as intenções educativas que o evento escolar apresenta e a proposta metodológica. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
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Resposta: As duas alternativas estão corretas mais a II não é uma justificativa da I
Explicação:
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Resposta:
B- As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Explicação:
A característica competitiva em um evento
escolar sempre causou ruídos nos discursos a respeito do tema, pois há o entendimento supericial de
desvalorização da competição na escola. PG. 22 apostila
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