4)Texto base: Ao realizar a Oficina de Alimentação Saudável na Unidade Básica de Saúde, foi identificada a dificuldade de acesso às verduras e hortaliças, devido ao custo e dificuldade de compra de produtos frescos. O grupo se organizou e, com auxílio de uma cooperativa e lideranças sociais locais, criaram uma horta comunitária num terreno desocupado cedido pela igreja. Podemos afirmar que: Selecione uma alternativa: a) A prática educativa promoveu a integralidade e a intersetorialidade no grupo. B) A prática educativa promoveu autocuidado, integralidade e intersetorialidade social no grupo. C) A prática educativa promoveu a participação social, empoderamento e emancipação social no grupo. D) A prática educativa promoveu autocuidado, intersetorialidade e empoderamento social. E) A prática educativa promoveu o autocuidado, integralidade e empoderamento social no grupo
Soluções para a tarefa
A prática educativa apresentada foi capaz de estimular o autocuidado, integralidade e empoderamento social do grupo, uma vez que foi desenvolvida em coletividade. (Alternativa E).
Práticas Educativas Sociais
Uma importante atividade que pode ser desenvolvida em coletivo, corresponde às práticas educativas sociais, como a ocorrida, com a temática de educação saudável.
Na criação de uma horta comunitária, tornou-se possível o desenvolvimetno do empoderamento social, assim como a integralidade, por conta da união de interesses, divisão de funções e empatia com o grupo.
Além disso, promoveu o autocuidado, a partir do entendimento sobre a importância de uma alimentação saudável, por conta do entendimento sobre o consumo de alimentos saudáveis, como as hortaliças.
Mais sobre práticas educativas sociais: brainly.com.br/tarefa/52394309
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