Biologia, perguntado por adrian0770, 4 meses atrás

4. São exemplos de uma alimentação equilibrada:

a) Cereais, frutas, legumes e carnes magras.

b) Frutas, gorduras, doces e sorvetes.

c) Carne vermelha, frango, óleos e peixes

d) Cereais, gorduras, doces e carne vermelha

Soluções para a tarefa

Respondido por alisonaraujo593

6

Resposta:Letra A

Explicação:

Por que é uma alimentação equilibrada composta por esses componentes

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

História, 4 meses atrás

01. (G ^ 1 - CPS - 2020) Iniciada em 1789, a Revolu ção Francesa tinha como um de seus principais objetivos a abolição da sociedade de Antigo Re gime, com o fim dos privilégios e das desigualda des entre os diferentes grupos sociais. Pouco antes da Revolução, a sociedade francesa estava dividida entre: a) apoiadores de Napoleão e de Robespierre, importantes lideranças políticas conservado ras...

Administração, 4 meses atrás

O gerenciamento do tempo de produção é importante em qualquer atividade. Os tempos têm papel relevante para o êxito dos processos e, portanto, na grande maioria dos casos, demanda cuidados constantes de gestão, desde o planejamento da operação até a entrega final dos produtos. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos vistos nas aulas acerca do tempo de produção, analise as assertivas que...

Geografia, 4 meses atrás

qual e a cemelhanças da América e do Brasil...

Matemática, 4 meses atrás

Efetue as operações e apresente a resposta na forma simplificada, se possível:...

Química, 4 meses atrás

O nome desses conpostos...

Matemática, 10 meses atrás

calcule aplicando a definição do logaritmo logx 144 =2...

Matemática, 10 meses atrás

Qual o primeiro termo de uma PA, em que a razão é -2 e a10= 83?

Pedagogia, 10 meses atrás

A avaliação formativa, como instrumento de regulação da aprendizagem e do ensino, nada mais é que um componente de uma pedagogia diferenciada. Para colocar cada aluno o mais frequentemente possível nas situações didáticas mais fecundas para ele, importa que o professor saiba o que o aluno compreendeu, no que ele tropeça, como aprende, o que o auxilia ou o perturba, interessa-o ou o aborrece...