Question

4)
Esses alunos também são público-alvo da educação especial e precisam que suas necessidades educacionais sejam contempladas na escola regular, de forma que sejam estimulados a explorar e a desenvolver suas potencialidades.Em relação as características e educação de alunos com altas habilidades/ superdotação, escolha a alternativa correta.

Selecione uma alternativa:
a)
Alunos superdotados são aqueles que têm QI superior a 100.

b)
Alunos superdotados têm facilidade para aprender, por isso apresentam bom rendimento escolar e notas altas em todas as avaliações.

c)
Para identificar a superdotação é preciso realizar testes psicométricos, observar o comportamento do aluno, entrevistar professores e família do aluno, além de aplicar questionários e escalas de caracterização.

d)
O professor que atua com alunos superdotados não precisa realizar adaptações curriculares, uma vez que esses alunos têm direito a avançar as etapas educacionais para estudar com alunos com mesmo nível de aprendizado que eles.

e)
O professor do ensino regular é o único responsável pela identificação da superdotação, uma vez que é ele quem convive e avalia as habilidades do aluno semestralmente.

Answer 1

Olá ! 

Vamos analisar ...

A) Alunos superdotados são aqueles que tem Ql superior a 100 .

Errado, não se deve levar em consideração apenas o Q.i para medir o conhecimento desses alunos.

=========================================================

B) Alunos superdotados têm facilidade para aprender , por isso apresentam bom rendimento escolar e notas tas em todas as avaliações. 

Errado, nem sempre ser superdotado é sinônimo de bom rendimento escolar, antes de tudo é preciso que haja motivação. 

=======================================================

C) Para identificar a superdotação é preciso realizar testes psicometricos, observar o comportamento do aluno , entrevistar professores e familia do aluno , além de aplicar questionários e escalas de caracterização .

Correto, é algo pra se deduzir a partir de uma série de levantamentos e informações, para que depois chegue em um diagnóstico

======================================================

D) O professor que atua com alunos superdotados não precisa realizar adptações curriculares, uma vez que esses alunos têm direito a avançar as etapas educacionais para estudar com alunos com mesmo nível de aprendizado que eles .

Errado, o professor precisa buscar sempre adaptações em todas modalidades e problemas enfrentados por qualquer aluno

==========================================================

E) O professor do ensino regular é o único responsável pela identificação da superdotação , uma vez que é ele quem convive e avalia as habilidades do aluno semestralmente .

Errado, apesar do professor ter uma certa aproximação do aluno, não cabe a ele decidir e identificar, cabe a todos que tem a convivência com essa criança.             


Assim temos como resposta : 

C) Para identificar a superdotação é preciso realizar testes psicometricos, observar o comportamento do aluno , entrevistar professores e familia do aluno , além de aplicar questionários e escalas de caracterização .
                                                                                                      
                                                                                                                   ok