2) A partir da construção de um problema, o currículo PBL deve garantir que o aluno estude situações suficientes para se capacitar a procurar o conhecimento por si mesmo quando se deparar com uma situação-problema. Neste modelo de aprendizagem, o conhecimento é avaliado ao final de cada módulo com base nos objetivos do professor e nos conhecimentos científicos que os embasam. O nome deste modelo de aprendizagem é: Alternativas: a) Metodologia da Problematização. b) Aprendizagem Baseada em Projetos. c) Aprendizagem Baseada em Problemas. d) Metodologia dos Projetos. e) Nenhuma das alternativas anteriores. Alternativa assinalada
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