10. Sobre os órgãos governamentais que apoiam as lutas e os direitos dos surdos, aqui no Brasil, destaca-se o Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES, que foi criado em meados do século XIX por iniciativa do surdo francês Eduard Huet e apoio do então Imperador D. Pedro II. Sobre essa Instituição, analise as sentenças a seguir: I- O Instituto Nacional de Educação de Surdos segue ocupando importante centralidade na promoção de fóruns, publicações, seminários e pesquisas em todo território nacional. II- Foi no século XX que Eduard Huet apresenta ao Imperador D. Pedro II um relatório cujo conteúdo revela a intenção de fundar uma escola para surdos no Brasil, concretizado no ano de 1857. III- Durante o século XIX, no Brasil, não havia ideia acerca da educação dos surdos, e as famílias relutavam em educá-los, por isso o instituto foi visto por muitos como um asilo de surdos. IV- Além da preocupação em dar instrução precoce para bebês de zero a tr
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b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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O Brasil foi um dos primeiros países a se preocupar com a dignidade da pessoa surda. Portanto, as assertivas I - III e IV são as corretas, haja vista que a educação dos surdos só veio surgir no século XX.
Como a educação dos surdos foi introduzida no Brasil?
A Língua Brasileira de Sinais foi introduzida no Brasil pelo francês Ernest Huet quando o mesmo foi convidado pelo imperador da época Dom Pedro II. Consequentemente, a língua brasileira e francesa de sinais são tão parecidas tanto nas expressões rítmicas, quanto no alfabeto expressado.
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