Question

1. ter lido o livro Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias, de Ruth Rocha.

2. selecionar uma das histórias do livro e elaborar um comentário sobre essa história (totalmente autoral, ou seja, não pode ter cópias de textos já publicados).

3. elaborar um comentário totalmente autoral sobre como essa história poderia ser trabalhada em algum ano dos anos iniciais do ensino fundamental.



Atenção, repito que este Fórum e a ATD1 não devem apresentar em hipótese alguma cópia de textos de outra autoria. Ou seja, a produção que vocês apresentarem deve ter sido elaborada única e exclusivamente por vocês e, claro, com base no livro lido.



Vejam os critérios de avaliação e os objetivos.

Combinado?



Só envie sua participação ao Fórum depois de ter revisado o seu comentário, já que ele deve estar bem escrito (com correção gramatical, clareza, coerência, coesão).



Espero que a atividade promova belas aprendizagens e que vocês gostem do livro da Ruth Rocha.

Answer 1

Marcelo, Marmelo, Martelo, conta a história de um menino que  a todo momento decide mudar o nome das coisas, onde para ele, o móvel cadeira, é um sentador, o bom dia, bom solário, sendo uma observação interessante sobre o universo construído pela criança de forma lúdica.

Assim, ao introduzir livros didáticos e infantis na sala de aula, ele precisa estar adequado ao grupo de alunos, e, com isso, promover a leitura de acordo com suas fases, por isso a imaginação é uma boa estratégia para a leitura, onde este educador dialogará diretamente com a idade desses alunos, despertando um interesse maior, assim como a dramaticidade auxiliando no peso da leitura.