Question

1)
Esta aboradagem propõe, a grosso modo, duas soluções possíveis para o problema da relação mente-cérebro (MOREIRA-ALMEIDA, 2013): 1. A mente existe e é diferente do cérebro, sendo um subproduto ou um epifenômeno do cérebro; 2. A mente não existe e todos os fenômenos mentais são eventos físicos e químicos do cérebro. Diante disto, qual é a área do conhecimento que se dedica a conhecer os fundamentos epistemológicos da ciência cognitiva? Assinale a alternativa correta.

FONTE: MOREIRA-ALMEIDA, A. Explorando a relação mente-cérebro: reflexões e diretrizes. Revista de Psiquiatria de Clínica, Juiz de Fora, v. 40, n. 3, p. 105-109, 2013. Disponível em: . Acesso em: 14 ago. 2016.

Alternativas:

a)
Neurociência

b)
Psicologia cognitiva

c)
Filosofia da mente

d)
Inteligência artificial

e)
Linguística

2)
O paradigma do processamento da informação segue a metáfora computacional, para tanto, implica na necessidade da decodificação das informações para serem armazenadas e processadas. Assim, o processamento da informação se dá por meio de processos cognitivos básicos e superiores. Um desses processos cognitivos implica diretamente na ativação e funcionamento de seleção, distribuição e manutenção da atividade cognitiva. Pode ser considerado(a) o processo cognitivo básico para o processamento de informações, apresentando características como amplitude e intensidade. Sobre qual processo cognitivo básico este fragmento de texto faz referência? Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Memória.

b)
Percepção.

c)
Categorização.

d)
Atenção.

e)
Planejamento.

3)
Sternberg (2000) foi uma grande influência para a teoria das inteligências múltiplas, pois estudava as variações interculturais dos conceitos sobre inteligência. A partir dessa compreensão, Gardner (1994) elaborou seu conceito de inteligência. De acordo com a teoria das Inteligências Múltiplas proposta por Gardner, analise as afirmativas a seguir:

I - Para Gardner, a inteligência pode ser definida como a capacidade para resolver problemas e criar produtos que possuam valor para determinadas culturas.

II - As inteligências múltiplas correspondem a capacidades específicas do espectro de atividades humanas e são pouco dependentes entre si.

III - As inteligências múltiplas não funcionam de forma isolada, pois qualquer atividade humana depende de combinações entre os diferentes tipos de inteligência.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
Apenas I.

b)
Apenas II.

c)
Apenas III.

d)
Apenas I e II.

e)
I, II e III.

4)
O campo educacional também se beneficia fortemente das TICs. A educação a distância é a área em que se vislumbram as maiores possibilidades de atuação das TICs. Os ambientes virtuais de aprendizagem permitem a interação entre os alunos e o professor e a troca de informações e experiências em fóruns de discussão e trabalhos em grupo, tornando a aprendizagem mais significativa. Todavia, o ensino presencial também permite e favorece o uso das TICs, através do ensino adaptativo e das tecnologias assistivas e inclusivas. As TICs aplicadas à educação e ao ensino presencial potencializam o processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, um dos métodos do ensino adaptativo é? Assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Aulas presenciais

b)
Sala de aula invertida

c)
Avaliações dissertativas

d)
Pedagogia tradicional

e)
Educação bancária

Answer 1

1) (C) Filosofia da mente
2) (D) Atenção
3) (E) I,II e III
4) (A) Sala de aula invertida

Answer 2

Resposta:

01- c) Filosofia da mente

02- d) Atenção

03- e) I, II e III.

04- b) Sala de aula invertida