1 - Assinale a alternativa incorreta:
a) O conceito de aprendizagem emergiu das investigações empiristas em Psicologia, ou seja, de investigações levadas a termo com base no pressuposto de que todo conhecimento provém da experiência.
b) O condicionamento de tipo pavloviano, também conhecido como condicionamento clássico ou respondente, consistindo no esquema ER, foi, em seus primórdios, considerado como o elemento básico de aprendizagem, ponto de partida para a formação de todos os hábitos.
c) Com o passar do tempo, o condicionamento respondente revelou-se suficiente para a explicação de aprendizagem complexas, e sua validação foi além da explicação dos comportamentos involuntários e das reações emocionais.
d) O condicionamento clássico diz respeito à relação entre um estímulo antecedente e uma resposta que lhe é, naturalmente, consequente.
2 - Assinale V(verdadeiro) e F (falso). Em seguida, escolha a alternativa que traz a resposta correta:
( ) O condicionamento operante ocupa-se das relações entre o comportamento a ser aprendido e as suas consequências. Os adeptos da teoria do reforço consideraram-no capaz de explicar a aquisição dos comportamentos voluntários de todos os tipos.
( ) As pesquisas sobre condicionamento iniciaram-se sempre com experimentos com animais e se aplicaram, posteriormente, à humanos.
( ) A objetividade perseguida pelo behaviorismo é a mesma do positivismo em geral e, por isso, termos como consciência, inconsciente e similares são banidos da linguagem psicológica.
( ) Skinner é um dos principais expoentes do behaviorismo.
a) V – F – V - F
b) V – V – F - F
c) F – F – F - V
d) V – V – V – V
3 - Assinale a alternativa incorreta:
a) Algumas realizações anteriores a Watson foram fundamentais para definir o alcance da ciência do comportamento ao longo do século XX.
b) A proposta de Skinner subverte radicalmente muitas concepções tradicionais sobre a linguagem: no lugar de algo armazenado, a linguagem é comportamento verbal; no lugar de ideias ou imagens mentais, os significados encontram-se nas contingências de reforço.
c) As ações pedagógicas assentadas na concepção positivista de aprendizagem silenciam os alunos, isolam-nos e os submetem à autoridade do saber dos professores, dos textos, dos livros e das instruções programadas.
d) A ideia de olhar para o comportamento do organismo como um todo não se mostra central nas proposições skinnerianas.
4 - Observe as lacunas nas assertivas e escolha as palavras ou expressões que poderão preenchê-las. Posteriormente, assinale a alternativa que considerar correta:
1 - O ____________, corrente cujas primeiras sistematizações foram realizadas por Watson, nasce apoiado nos trabalhos de Pavlov acerca do condicionamento respondente.
2 - O _______________________diz respeito à relação entre um estímulo antecedente e uma resposta que lhe é, naturalmente, consequente.
3 - O _________________ocupa-se das relações entre o comportamento a ser aprendido e as suas consequências.
4 - Têm sido incessantes os esforços para provar que o ___________é modelado, razão porque devem as investigações fornecer o maior número possível de dados sobre estímulos reforçadores, estímulos aversivos, tipos de reforços, esquemas de reforço, contra-condicionamento, dentre outros.
Behaviorismo; condicionamento clássico; comportamento operante-estimulante; comportamento
Condicionamento operante; condicionamento estrutural; comportamento operante-reflexo; comportamento
Maturacionismo; condicionamento clássico; condicionamento operante; comportamento reflexo
Behaviorismo; condicionamento clássico; condicionamento operante; comportamento
5 - Assinale a alternativa incorreta:
a) A análise comportamental debruça-se sobre o inconsciente, isto é, sobre aquilo que não pode ser observado a olho nu. Por isso mesmo, é necessário entender como se dá a relação condicionamento operante - condicionamento reflexo e inconsciente.
b) As principais vertentes do pensamento behaviorista são a corrente metodológica (Watson) e a radical (Skinner).
c) O reflexo condicionado é uma reação a um estímulo casual. O condicionamento operante é um mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade à ação. É o caso do rato faminto que, numa experiência, percebe que o acionar de uma alavanca levará ao recebimento de comida.
d) Watson é considerado o pai do behaviorismo, mas é necessário destacar que, antes dele, o russo Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) deu passos importantes no que se refere aos estudos sobre o condicionamento.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Teorias de aprendizagem – semana 3
1 Com o passar do tempo, o condicionamento respondente revelou-se suficiente para a explicação de aprendizagem complexas, e sua validação foi além da explicação dos comportamentos involuntários e das reações emocionais.
2 Todas são verdadeiras
3 A ideia de olhar para o comportamento do organismo como um todo não se mostra central nas proposições skinnerianas.
4 Behaviorismo; condicionamento clássico; condicionamento operante; comportamento
5 A análise comportamental debruça-se sobre o inconsciente, isto é, sobre aquilo que não pode ser observado a olho nu. Por isso mesmo, é necessário entender como se dá a relação condicionamento operante - condicionamento reflexo e inconsciente.
Explicação:
10 - todas estão certa
1 – c) Com o passar do tempo, o condicionamento respondente revelou-se suficiente para a explicação de aprendizagem complexas, e sua validação foi além da explicação dos comportamentos involuntários e das reações emocionais.
O conceito de aprendizagem é proveniente de investigações empiristas da psicologia, sendo portanto investigações baseadas no pressuposto de que o conhecimento é proveniente da experiência.
2 – d) V – V – V – V.
As pesquisas sobre condicionamento tiveram início através de experimentos com animais e depois com humanos.
3 – d) A ideia de olhar para o comportamento do organismo como um todo não se mostra central nas proposições skinnerianas.
As ações pedagógicas da concepção positivista de aprendizagem visam o silêncio dos alunos, além do isolamento dos mesmos.
4 – d) Behaviorismo; condicionamento clássico; condicionamento operante; comportamento
O behaviorismo foi idealizado por Watson através de apoio aos trabalhos de Pavlov.
5 – a) A análise comportamental debruça-se sobre o inconsciente, isto é, sobre aquilo que não pode ser observado a olho nu. Por isso mesmo, é necessário entender como se dá a relação condicionamento operante - condicionamento reflexo e inconsciente.
A análise do comportamento se relaciona com o inconsciente, ou seja, com aquilo que não se consegue observar a olho nu.
Bons estudos!