Question

1) A avaliação é uma ação que faz parte da prática pedagógica e sempre esteve presente no contexto escolar. Leia as seguintes afirmações sobre os usos que a escola tem feito da avaliação ao longo do tempo. I. O professor utiliza a avaliação para reorientar o trabalho pedagógico e ajudar o aluno a desenvolver a aprendizagem. II. A avaliação serve para controlar a disciplina dos alunos. III. O objetivo da avaliação é atribuir nota aos estudantes para que no final do ano os professores possam usá-las como parâmetro para decidir se o aluno será promovido para o ano/série seguinte ou retido. IV. A avaliação serve para que o aluno reflita sobre seu processo de aprendizagem e identifique as suas dificuldades, possibilitando a busca de como superá-las. V. A função da avaliação é informar os pais sobre a aprendizagem dos seus filhos e fazer com que eles façam os filhos estudarem mais para recuperar as notas baixas que obtiveram e evitar a reprovação no final do ano. Quanto ao uso mais comum ou tradicional que a escola tem feito da avaliação estão corretas as afirmações: Selecione uma alternativa: a) Apenas I, II, V. B) Apenas II, III, IV. C) Apenas II, III, V. D) Apenas I, IV, V. E) Apenas I, II, IV

Answer 1

As avaliações têm como principal objetivo aferir os conhecimentos estudantis dos alunos, bem como orientá-los no que tange as suas debilidades. Portanto, apenas assertivas I, IV e V estão corretas (Letra B).

Como os professores devem elaborar uma avaliação?

O método mais eficaz tanto de aprendizado como de avaliação é aquele que consegue envolver o aluno ao ponto dele desejar o conhecimento. Nesse sentido, as avaliações podem trabalhar também os aspectos sociais, emocionais e interpessoais dos discentes, bem como suas capacidades motoras.

Portanto, as avaliações não devem ser formas de penalizar aqueles alunos que não estudaram, mas reconhecer os esforços dos que se dedicam.

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