Zabala e Arnau (2010) destacam que avaliar competências exige que o professor possua dados autênticos sobre o nível de aprendizagem de cada estudante em relação à competência em destaque, com uma variedade de instrumentos que atendam às características específicas de cada competência, considerando ainda o contexto em que ela deve ou pode ser realizada. Ou seja, é preciso ter indicadores de desempenho para a tomada de decisão. Considerando esse pressuposto, faça a associação entre os conceitos dos instrumentos de avaliação discriminados.
Soluções para a tarefa
A avaliação da aprendizagem auxilia o professor e ensina o aluno a aprender, uma vez que pode-se avaliar diretamente a competência do aluno e fazer com que ele exprima o que sabe.
A avaliação de aprendizagem é o processo direto de avaliação escolar, o que faz com que o aluno possa fixar o assunto, pois ele será cobrado pelo conhecimento que possui.
Esse processo auxilia o professor e faz com que o aluno aprenda simultaneamente.
Bons estudos!
Portfólio , Autoavaliação, Registro e Observação.
I. Portfólio
O portfólio é um instrumento que permite que o professor consiga colocar não somente os trabalhos escolares, mas os textos de autoavaliação, fotos, prospectos e até mesmo cartas de referência produzida por demais professores ou instituições de ensino.
II. Autoavaliação
Permite compreender o estudante, seja por meio da escrita ou da fala.
III. Registro
É importante porque somente com a memória não é possível guardar todas as características dos estudantes.
IV. Observação
Por meio da observação o professor pode conhecer melhor o perfil de seus alunos, envolvendo não somente a parte cognitiva, mas a afetiva. Entendendo as suas maiores dificuldades, forças e trabalhando com cada uma delas.
Abraços!