Question

Vygotsky, em suas pesquisas, estabeleceu três níveis de desenvolvimento de ensino. O segundo nível é conhecido como zona de desenvolvimento imediato ou proximal. Para desenvolver um trabalho pedagógico a partir deste nível, o professor deve:

I- Interferir na produção do aluno com a intenção de guiá-lo.
II- Deixar que o aprendizado do aluno ocorra sem interferências de sua parte.
III- Desenvolver ações que determinem um processo mais significativo da aprendizagem.
IV- Envolver atividades mais complexas que são desenvolvidas com a orientação do próprio professor.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
III, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
I, III e IV, apenas.

Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Answer 1

Olá!

I.Incorreto. A interferência na produção bloqueia o aprendizado, uma vez que o mesmo não se desenvolve de forma natural.

II. Correto. Não deve haver interferência, e sim orientação.

III. Correto. O estímulo das potencialidades compreende esta etapa, que permite definir o limite dos conhecimentos acessíveis ao aluno.

IV. Correto. Como dito acima, o desafio é essencial para um desenvolvimento da aprendizagem mais sólido.

Resposta, Alternativa 4:

II, III e IV, apenas.