Vygotsky considera fundamental a ação mediadora do professor nos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. Para ele, o papel que a escola pode e deve ter é o de ensinar a criança a aprender, ou seja, permitir-lhe trabalhar além do nível de desenvolvimento real, mobilizando a sua zona de desenvolvimento proximal.
Explique o que Vygotsky define como zona de desenvolvimento proximal e como o aprendizado é capaz de gerar zonas de desenvolvimento proximal
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zona de desenvolvimento proximal é a distancia entre zona de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial .aquilo q é zona de de desen. proximal hoje será o nível de desen. real amanha. ou seja, aquilo que a criança é capaz de fazer com assistência hj, ela farta sozinha amanha.
a ZDP esta sempre proxima do que a criança ja sabe e isso reafirma a pratica de que devemos sempre partir do conhecimento que o aluno ja tem.
a ZDP esta sempre proxima do que a criança ja sabe e isso reafirma a pratica de que devemos sempre partir do conhecimento que o aluno ja tem.
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Explicação:Vygotsky denomina a descoberta desses processos de “nível de desenvolvimento real”. Mas, para ele, esse é um dado secundário do desenvolvimento de uma criança, pois o dado mais importante são os processos que a criança passa a realizar com auxílio de outras pessoas.
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