vygotsky(1988) assinale outras qualidades para o desenho. Uma delas é a referente ao domínio da ação motora. Essa característica diz respeito à possibilidade de conceber gratificante o desenho como antecessor da escrita. A concepção de Vygotsky propõe uma nova dimensão educativa, pois: A) Esse autor (1988) assinala outras qualidades para o desenho. Uma delas é a referente ao domínio da ação motora. Essa característica diz respeito à possibilidade de conceber gratificante o desenho como antecessor da escrita. A concepção de Vygotsky propõe uma nova dimensão educativa, pois: A) Esse autor salientar que não existe um " certo grau de abstração " na ação da criança que desenha, ao acionar conteúdos da sua memoria; B)O elemento constituinte é reconhecido depois da concretização do desenho, quando a criança explícita a consequência da ação gráfica, associada ao objeto oela sua semelhança.Este momento é fundamental no processo que antecipa a manifestação do ato gráfico, revelada pela verbalização, sugerindo o intuito previo e o planejamento da ação.; c) Assinala ainda o papel secundário da fala nessa ação; d) Não existe possibilidade em relacionar os esquemas que caracterizam os primeiros desenhos infantis e os conceitos verbais; E) Para o autor o desenho é uma prática primária que somente pode ser realizada pela criança.
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