Você sabia que para existir a escola e suas modalidades de ensino tais como a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, não basta a existência do saber sistematizado. É necessário viabilizar as condições de sua transmissão e assimilação. Isso implica dosá-lo e sequenciá-lo de modo que a criança passe gradativamente do seu não domínio ao seu domínio. Ora, o saber dosado e sequenciado para efeitos de sua transmissão e assimilação no espaço escolar, ao longo de um tempo determinado, é o que nós convencionamos chamar de saber escolar. Para tanto, leia os termos e sentenças apontadas nas colunas I e II:
Coluna I Coluna II
1 - Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA.
2 - Projeto Político Pedagógico.
3 - Base Curricular Nacional.
4 - Currículo.
A - Muitas, discussões se estabeleceram a partir da promulgação da Constituição, bem como, os direitos infantis foram garantidos.
B - É um processo que visa a superação do senso comum, embora deva ser considerado como ponto de partida de toda ação pedagógica.
C - Explicita quais são os princípios norteadores da formação que se pretende desenvolver.
D - Subsidiar o trabalho, tanto das instituições de educação infantil como um todo, como do trabalho pedagógico, específico do professor, a partir de uma clara concepção de creche, pré-escola, infância e criança.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Escolha uma:
a. 1 - D; 2 - C; 3 - A; 4 - B.
b. 1 - B; 2 - C; 3 - A; 4 - D.
c. 1 - B; 2 - D; 3 - C; 4 - A.
d. 1 - A; 2 - B; 3 - D; 4 - C.
e. 1 - A; 2 - C; 3 - D; 4 - B.
RESPOSTA CORRETA: 1 - A; 2 - C; 3 - D; 4 - B.
Soluções para a tarefa
1 - C; 2 - D; 3 - B; 4 - A. Correto
e. 1 - A; 2 - C; 3 - D; 4 - B.
Associando:
1 - A
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA : A - Muitas, discussões se estabeleceram a partir da promulgação da Constituição, bem como, os direitos infantis foram garantidos.
2 - C
Projeto Político Pedagógico: Explicita quais são os princípios norteadores da formação que se pretende desenvolver.
3 - D
Base Curricular Nacional: Subsidiar o trabalho, tanto das instituições de educação infantil como um todo, como do trabalho pedagógico, específico do professor, a partir de uma clara concepção de creche, pré-escola, infância e criança.
4 - B
Currículo: É um processo que visa a superação do senso comum, embora deva ser considerado como ponto de partida de toda ação pedagógica.
Bons estudos!