Question

Você, enquanto futuro(a) professor(a), precisará trabalhar com este conteúdo nos anos finais do Ensino Fundamental, portanto, imagine que você é docente do 9º ano e em parceria com as demais disciplinas precisa trabalhar com o tema da Ditadura Cívico-Militar no Brasil, ocorrida entre 1964-1985. Para tanto, você deve propor uma atividade aos alunos que envolva uma das formas de materialidade proposta na BNCC (2018), a fim de que eles retratem esse período histórico.

Com base no exposto, realize seu MAPA seguindo as orientações abaixo:

a) Escolha uma das formas de materialidade para trabalhar com alunos do 9º ano (que possuem cerca de 14 anos de idade), podendo ser: desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, fotografia, etc.

b) Com base na sua escolha, elabore uma retratação/ilustração do período histórico da Ditadura Cívico-Militar no Brasil (1964-1985) e fotografe você iniciando o processo de criação da sua obra artística; o processo de criação pela metade e você com o resultado final da obra criada por você;

c) Cole essas três fotografias na ordem no FORMULÁRIO PADRÃO da atividade MAPA e, abaixo, explique o que você retratou do período histórico da Ditadura Cívico-Militar no Brasil (1964-1985), que gostaria de solicitar aos alunos e descreva qual materialidade você utilizou, justificando porque seria a melhor opção de se trabalhar com o 9º ano sobre a temática abordada. Seu texto deve conter de 12 à 20 linhas.

Em caso de dúvidas, verifique o vídeo de apoio a realização da atividade MAPA.

Answer 1

Podemos utilizar o MOBRAL como estudo dentro dessa atividade.

A educação moral parte do estímulo para a moralidade não só nas ciências mas nas próprias condutas do indivíduo, interagindo com os diversos aspectos sociais, levando em consideração também a sociedade ao seu redor.

O  MOBRAL foi influenciado diretamente pela proposta e alfabetização e letramento daquele período.

Deste modo, enquanto esteve em atividade, ele ocorreu em substituição ao método de alfabetização de adulto de forma que o método de alfabetização usado pelo MOBRAL utilizava por exemplo o conceito da palavra geradora, sistematizando a busca por palavras novas e sua divisão fonográfica.