Você, educador de Artes, propõe para seus alunos do 5º ano do Ensino Fundamental o estudo de uma obra do artista Jackson Pollock, que aplica a técnica Action Paint. A partir da situação apresentada, responda: Quais pilares da Abordagem Triangular, de Ana Mae Barbosa, foram aplicados nessa aula? Justifique sua resposta. Qual pilar não foi posto em prática? Justifique sua resposta.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Os pilares aplicados na aula foram:
Análise de Objetos de Arte: no momento em que a obra foi apresentada aos alunos e analisada e quando os alunos foram convidados a refletir sobre ela.
História da Arte: quando foram trazidos o contexto histórico e também as imagens do artista em seu fazer artístico.
Nesta aula, o pilar que não foi abordado foi O Fazer Artístico, pois não houve a aplicação da técnica ou outra atividade de criação dos alunos inspirados na obra em estudo.
Considera-se que foram aplicados os pilares de leitura da imagem e contextualização, pois os alunos não praticaram o processo artístico embasado na Action Paint, no entanto, analisaram o contexto da obra e a fruição artística. Compreende-se, pois, que não foi aplicado o fazer artístico nesse caso.
A Abordagem Triangular é uma ferramenta utilizada nas artes para o ensino-aprendizagem artístico.
Os três eixos da Abordagem Triangular
- Leitura de imagem: conhecer e apreciar a obra de arte.
- Contextualização: conhecer a história.
- Fazer Artístico: conhecer o próprio fazer artístico.
Conforme Ana Mae, por meio da análise destes três eixos é que o aluno poderá passar por um processo de fruição artística completo. Dessa forma, é interessante que o professor de artes aborde estes três pilares em sala de aula.
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