Você acredita que o trabalho com projetos e sequências didáticas tem possibilidades reais de ocorrer em uma sala de aula, na disciplina de Língua Inglesa? De acordo com sua opinião, justifique sua resposta apontando as reais possibilidades e também as dificuldades que envolvem o trabalho com projetos e sequências didáticas. Defenda sua opinião tanto com argumentos favoráveis quanto com desfavoráveis.
Soluções para a tarefa
Primeiramente devemos entender o que se trata o trabalho com projetos e sequências didáticas. Projetos em sala de aula muitas vezes são algo que representa uma parte da realidade de determinado tema aplicado a pratica e muitas vezes torna o ambiente melhor de se aprender, uma vez que, sempre utilizar a mesma estrategia de ensino pode tornar o aprendizado ruim, cansativo e monótono. Já as sequências didáticas são algo planejado a ser seguido, em que você coloca o que espera dos estudantes ao longo do ano, semestre ou semanalmente.
Em minha opinião o trabalho com sequências didáticas têm como ponto positivo o planejamento, uma vez que, esse planejamento possibilita que a aula, de inglês por exemplo, tenha um planejamento a ser seguido e de evolução para que os conteúdos necessários para o avanco do nivel da turma seja realizado da melhor forma possivel. O ponto negativo é a baixa flexibilidade, onde o planejamento pode sofrer perdas quando algo fora do planejado ocorra. Já em relacao aos projetos, o ponto posivitivo é que pode apresentar o inglês na pratica e tornar o ensino melhor. Já o ponto negativo é o tempo que esse tipo de projeto necessita para ser completado corretamente.