Question

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TEXTO 1 CHARGE .


Texto 2



Como oportunidades iguais a ricos e pobres ajudaram Finlândia a virar referência em educação



Até o fim dos anos 1960, apenas 10% dos finlandeses completavam o ensino secundário. As oportunidades eram limitadas, e o acesso, desigual: muitas famílias não tinham condições de pagar por instituições privadas de ensino, e as escolas públicas eram insuficientes.

[...]

Na década de 70, a nação foi convocada a mudar. Uma educação pública estelar passou a ser percebida como a base fundamental para a criação de um futuro menos medíocre: desenvolver o capital humano do país tornou-se a missão primordial do Estado finlandês.

[...]

Nos anos 70, em uma decisão histórica do Parlamento finlandês, todas as crianças, independentemente de background socioeconômico ou região de domicílio, passaram a ter acesso igualitário e gratuito a escolas de qualidade para cumprir os nove anos da educação básica. O vital passo seguinte foi uma valorização sem precedentes do professor

Nos anos 90, o país anunciou uma nova revolução do ensino. Associações de professores, políticos, pais, membros da academia e diferentes setores da sociedade foram chamados a participar da criação dos novos e revolucionários paradigmas da educação no país, que rejeitavam a fórmula convencional aplicada na maior parte do mundo como receita para melhorar o desempenho escolar.

[...]

A transformação do sistema foi profunda - e rápida. Como resultado, já no fim da década de 90 a peruskoulu finlandesa tornou-se líder mundial em matemática, ciências e interpretação.

Os primeiros resultados do PISA publicados em 2001 surpreenderam os próprios finlandeses: em todos os domínios acadêmicos, a Finlândia despontou no topo do ranking mundial. E permanece, até hoje, entre os mais destacados membros do clube.

A Finlândia diz ter aprendido uma lição: políticas de educação efetivas devem estar interligadas às demais políticas sociais. "As pessoas na Finlândia têm um profundo senso de responsabilidade compartilhada e importam-se não apenas com as próprias vidas, mas também com o bem-estar dos outros", observa Sahlberg no livro Finnish Lessons.

"Os cuidados com o bem-estar da criança começam antes mesmo de ela nascer e se estendem até a idade adulta. As creches públicas são um direito garantido para todas as crianças, que também têm acesso igualitário a todo tipo de serviço básico. A educação em nosso país é considerada um bem público. É, portanto, protegida, na Constituição do país, como um direito humano básico", acrescenta.

O investimento finlandês na educação também é considerado um dos motores centrais do desenvolvimento econômico e do fim da pobreza no país: cidadãos altamente capacitados alavancaram o crescimento da produção e a transformação da Finlândia em um dos principais polos de inovação e tecnologia do mundo, com o nascimento de empresas como a gigante das telecomunicações Nokia.

As políticas educacionais cresceram ao lado das políticas sociais: a vasta rede de benefícios sociais na Finlândia é resultado da construção, a partir dos anos 70, de um generoso Estado de Bem-Estar social [...]



Disponível em: . Acesso em 23 Ago. 2019.



Considerando os textos acima, faça o que se pede a seguir.



a) A partir do debate a respeito da divisão social do trabalho, entende-se que há diferenças na forma como as classes sociais são educadas para exercerem suas funções. Reflita a respeito do texto 1 e infira sua opinião sobre o tipo de educação nele apresentado. (50%)

b) Relacionando as informações contidas no texto 1 e 2, explique sobre a importância do Ensino de Filosofia nas escolas. (50%)

Answer 1

a. A divisão social do trabalho influencia diretamente a educação dos jovens, sendo que ocorre uma padronização do ensino de modo que os jovens perdem seu potencial criativo, crítico e de livre expressão dos próprios interesses.

b. A importância do Ensino de Filosofia nas escolas é grande justamente porque ela pode romper com a padronização do pensamento dos jovens, que possuem sua criatividade e aspirações muitas vezes castradas pela Escola atual. A filosofia vem para estimular o senso crítico e a criatividade.

Abraços!