UNIDADE II) A concepção do que é leitura e escrita se transformou ao longo desses séculos. Antes, a escrita era vista como decodificação ou representação da linguagem oral; dava-se, por exemplo, ênfase ao método de ensino e não ao processo de aprendizagem. Ao longo do tempo, percebeu-se que a escrita é:
a.
Um modo de compreender o mundo e que só dominar o código não significa que o sujeito domina a escrita e sabe fazer uso funcional dela.
b.
Um modo de compreender o mundo e aplicar as regras gramaticais dominando o código fazendo uso funcional dela.
c.
Um modo de se comunicar que depende exclusivamente do domínio e memorização das regras gramaticais e linguagem padrão.
d.
Um modo de compreender o mundo e que basta dominar o código que o sujeito domina a escrita e sabe fazer uso funcional dela.
e.
Um modo de se comunicar que depende exclusivamente do domínio e memorização das regras gramaticais e da linguagem não verbal.
Soluções para a tarefa
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a.
Um modo de compreender o mundo e que só dominar o código não significa que o sujeito domina a escrita e sabe fazer uso funcional dela....correto,acabei de fazer.
Um modo de compreender o mundo e que só dominar o código não significa que o sujeito domina a escrita e sabe fazer uso funcional dela....correto,acabei de fazer.
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Alternativa A. Um modo de compreender mundo e que basta dominar o código que o sujeito domina a escrita e sabe fazer uso funcional dela.
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