"Uma relação afetiva de qualidade entre adulto e criança; o valor da atividade autônoma da criança como motor do seu próprio conhecimento; a regularidade nos fatos, nos espaços e no tempo como base do conhecimento de si próprio e do entorno; a dimensão extraordinária da linguagem como meio de comunicação pessoal; a compreensão inteligente das necessidades da criança e muito mais". (FALK, 2004). A partir da leitura do excerto, constata-se que a segurança afetiva é um contexto de grande atenção na abordagem de Piklér-Lóczy, sendo um elemento de profundo diálogo com a educação infantil nos mais diversos territórios. Para o diálogo com tal abordagem é preciso levar em consideração as seguintes premissas:
I - Valorização dos materiais do cotidiano; os gestos realizados de forma delicada; Confiança na capacidade das crianças.
II - Valorização da motricidade pelo adulto; possibilidade e variantes das posições das crianças; adulto de referência.
III - Atitude; Linguagem corporal; expressão facial; posturas intermediárias.
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Responde I, valorização dos materiais do cotidiano, oe gestos realizados de forma delicada; confiança na capacidade das crianças
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