Uma escola que trabalha com as quatro dimensões (Visão, Formação, Infraestrutura, Recursos educacionais digitais) em equilíbrio é uma escola que pode ser considerada conectada. Para isso, ela deve apresentar uma visão
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Resposta: Estratégica e planejada para incorporação da inovação e da tecnologia em seu currículo e nas práticas pedagógicas, com equipe capacitada para uso de tecnologia, que utiliza recursos educacionais digitais selecionados e dispõe de equipamentos e conectividade adequados.
Explicação: A visão esperada para uma escola conectada envolve estratégias planejadas para incorporação da inovação e da tecnologia em seu currículo e nas práticas pedagógicas, com equipe capacitada para uso de tecnologia, que utiliza recursos educacionais digitais selecionados e dispõe de equipamentos e conectividade adequados.
A escola em questão deverá apresentar uma visão estratégica e planejada para incorporação da inovação e da tecnologia em seu currículo e nas práticas pedagógicas, com equipe capacitada para uso de tecnologia, que utiliza recursos educacionais digitais selecionados e dispõe de equipamentos e conectividade adequados.
Educação Conectada
A educação conectada faz parte de um programa que visa um ensino baseado em um currículo direcionado à inovação e tecnologia educacional.
Para que a Instituição de Ensino tenha sucesso ao integrar esse programa em sua rede de ensino, é importante possuir uma visão estratégica e planejada, atuando de forma coordenada, sistêmica e equilibrada nas quatro dimensões da educação conectada:
- Visão - dimensão em que a Instituição de Ensino deverá elaborar seu Plano Local de Inovação;
- Formação - dimensão que visa a formação de docentes e gestores sobre os novos recursos a serem utilizados no currículo e em sala de aula;
- Recursos Educacionais Digitais - dimensão que salienta a importância da formação do docente em relação ao uso dos recursos educacionais digitais;
- Infraestrutura - dimensão que dita à instituição a prover infraestrutura adequada para a implementação do programa.
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