Uma escola que tem como meta desenvolver em seu cotidiano uma cultura inclusiva, considerando a diversidade humana e a valorização das diferenças individuais, deve evitar qualquer forma de discriminação. Para que seja bem-sucedida em seus objetivos, essa escola deve planejar-se de modo a:
estimular o desenvolvimento de atividades curriculares que revelem a importância dos valores culturais da humanidade, de modo a coibir orientações sexuais, religiosas e culturais que se distanciem das
normas universais estabelecidas.
fomentar atividades curriculares interdisciplinares que valorizem a riqueza da diversidade, o respeito às diferenças individuais, clarificando os conceitos como preconceito, tolerância, identidade, igualdade, bem como explicitando os passos a serem tomados em caso de discriminação.
promover atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando o preconceito, brincadeiras de mau gosto e bullying.
convidar profissionais da Psicologia para trabalhar essas questões no ambiente escolar, pois essas são atividades que não permeiam o currículo da rede estadual.
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fomentar atividades curriculares
interdisciplinares que valorizem a riqueza da diversidade, o respeito às
diferenças individuais, clarificando os conceitos como preconceito, tolerância,
identidade, igualdade, bem como explicitando os passos a serem tomados em caso
de discriminação.
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