Question

Uma característica frequentemente observada no trabalho com o aluno com deficiência intelectual reside em sua dificuldade de generalizar, transferir e aplicar estratégias já aprendidas em situações problemas diferentes daquelas adquiridas?

Answer 1

Sim. Nota-se que o maior desafio da inclusão da aprendizagem ao deficiente intelectual está na forma como a unidade escolar de atendimento especializado se constitui, ou seja, é fundamental que a escola possua uma base para lidar com as diferentes complexidades existentes, possuindo uma variedade ampla de abordagens de ensino.

Quais atividades utilizando a dinâmica podem ser utilizadas com indivíduos que possuem deficiência intelectual?

• O jogo de passes;
• A escrita do próprio nome com pregadores;
• A canção nos palitos de picolés;
• A memorização de letra e imagem, entre outros.
  

Por fim, o trabalho da educação especial é de construir possibilidades para que esses alunos possam atuar efetivamente, além de observarem o desenvolvimento do trabalho educacional considerando suas potencialidades, sendo exploradas positivamente pelos educadores.

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