Um profissional de Educação Física montou um programa de atividades físicas que pretendia ensinar às crianças na faixa etária entre 11 e 12 anos, algumas ações de controle e passe de bola com os pés, em uso exclusivo entre duplas de colegas. O objetivo era apresentar práticas que permitissem a aquisição de habilidades para futuros jogos de futebol. Para isso, ele escolheu ensinar vários tipos de passes - com a parte interna do pé, a parte externa, a parte superior e de calcanhar - os quais não eram praticados em blocos, nem em sequência e tampouco seguiam ordens predeterminadas. O professor também utilizou várias bolas com tamanhos e pesos diferentes e de uso de distintas atividades esportivas. Assinale a alternativa que designa, RESPECTIVAMENTE, o tipo de prática e o princípio de ampliação do repertório motor usado pelo professor nesse processo:
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