QUESTÃO ORIENTADORA Como a teoria de Vygotsky pode auxiliar esse professor no que diz respeito aos conceitos de interação social e de zona de desenvolvimento proximal?
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A interação social é um recurso que o teórico apresenta como indispensável para que aconteça a aprendizagem. É de extrema importância que o professor propicie na sala de aula um espaço interativo para que a troca entre os educandos possa ser estabelecida.
O conceito de desenvolvimento proximal caracteriza-se pela educação da aprendizagem, isto é, muitas vezes uma criança não vai estar preparada para a realização de uma tarefa, porém um adulto vai ajudar esta criança em seu desempenho e mais tarde (quando o aluno estiver maduro para a realização) conseguirá fazer sozinho a proposta.
Estimular os alunos é também tarefa do professor, além da família, através da estimulação o aluno irá amadurecendo para poder desenvolver suas potencialidades.
Ex: Um aluno entra para a escola sem sabe ler, para o professor motivar este ser humano é necessário um ambiente alfabetizador, onde o discente seja levado a reconhecer letras, textos e todas as formas de escrita e de leitura. Mais adiante, através da estimulação e da maturação cognitiva, o aluno estará apto a conseguir a apropriação do código escrito.
O conceito de desenvolvimento proximal caracteriza-se pela educação da aprendizagem, isto é, muitas vezes uma criança não vai estar preparada para a realização de uma tarefa, porém um adulto vai ajudar esta criança em seu desempenho e mais tarde (quando o aluno estiver maduro para a realização) conseguirá fazer sozinho a proposta.
Estimular os alunos é também tarefa do professor, além da família, através da estimulação o aluno irá amadurecendo para poder desenvolver suas potencialidades.
Ex: Um aluno entra para a escola sem sabe ler, para o professor motivar este ser humano é necessário um ambiente alfabetizador, onde o discente seja levado a reconhecer letras, textos e todas as formas de escrita e de leitura. Mais adiante, através da estimulação e da maturação cognitiva, o aluno estará apto a conseguir a apropriação do código escrito.
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