Um pesquisador escreveu:
Por fim, é importante dizer que esta pesquisa apresenta um caráter local, contextual e singular. Se as observações fossem realizadas em outros espaços, se tivesse optado por observar a prática pedagógica de outros professores, se o envolvimento com os participantes fosse diferente ou se a relação com os professores envolvidos nas escolas em que realizei a etnografia ocorresse de outra maneira, os resultados poderiam ser distintos. Esperamos que o presente estudo contribua com o debate em torno dos efeitos dos currículos nos sujeitos e, sobretudo, com o conhecimento acerca de uma Educação Física escolar mais democrática e que tem por objetivo principal a construção de uma sociedade menos desigual.
São interpretações possíveis do trecho acima:
I – Quando o autor afirma que a pesquisa apresenta um caráter local, contextual e singular, mas espera que ele contribua com o debate em torno dos efeitos dos currículos nos sujeitos, ele exemplifica a característica do conhecimento emergente descrito por Boaventura (2008) quando afirma que “todo conhecimento é total e local”.
II- Quando o autor conclui colocando seus resultados em debate com o campo científico e não como uma verdade estipulada, ele exemplifica a característica do conhecimento emergente descrito por Boaventura (2008), quando afirma que “todo o conhecimento é autoconhecimento”.
III- Quando o autor conclui que ele espera que a pesquisa contribua com o conhecimento acerca de uma Educação Física escolar mais democrática e que tem por objetivo principal a construção de uma sociedade menos desigual, ele exemplifica a característica do conhecimento emergente descrito por Boaventura (2008), quando afirma que o conhecimento nesta perspectiva expulsou o sujeito empírico.
As proposições são RESPECTIVAMENTE:
A)
V, V, V.
B)
V, F, V.
C)
V, V, F.
D)
F, F, V.
E)
F, F, F.
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alguem sabe a resposta
valeriano1981:
VVF
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