Ed. Física, perguntado por ferrarezcamila, 3 meses atrás

Um dos maiores desafios além do conhecimento básico da modalidade, é o planejamento das aulas/sessão de treinamento de atletismo. Quando nos referimos a iniciação ao atletismo, o planejamento da estrutura das aulas e sessões podem ser a mesma, devendo abordar outros temas além do conhecimento técnico de cada uma das provas. Nessa fase o foco não será o desempenho, mas sim a vivência na modalidade, para isso sugere a utilização de brincadeiras e jogos pré-desportivos em torno das habilidades motoras básicas do atletismo, tais como: marchar, correr, saltar, lançar e arremessar são, sem sombra de dúvida, aliadas importantíssimas na apreensão da linguagem corporal em torno dessa modalidade esportiva (MATTHIESEN, 2017). Neste sentido, quais são as três dimensões para o ensino do esporte proposta pela Base Nacional Comum Curricular?


ferrarezcamila: Dimensão conceitual, dimensão procedimental e dimensão atitudinal

Soluções para a tarefa

Respondido por martinsdada
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As três dimensões para o ensino do esporte são a dimensão conceitual, dimensão procedimental e dimensão atitudinal, que se referem a "o que se deve saber", "o que se deve saber fazer" e "como se deve ser", respectivamente.

Dimensões do conteúdo

Para que os objetivos educacionais sejam alcançados, os professores de Educação Física devem ensinar o conteúdo planejado com base nas três dimensões do conteúdo.

  • Dimensão conceitual: conceitos relacionados aos procedimentos;
  • Dimensão procedimental: ensino de fundamentos e técnicas;
  • Dimensão atitudinal: valores e atitudes nas práticas corporais.

Exemplos da dimensão conceitual

  • Conhecer as mudanças pelas quais os esportes passaram;
  • Conhecer a maneira correta de executar movimentos.

Exemplos da dimensão procedimental

  • Adquirir e vivenciar fundamentos esportivos;
  • Vivenciar diferentes ritmos e movimentos relacionados à dança;
  • Vivenciar situações de jogos e brincadeiras.

Exemplos da atitudinal

  • Valorizar o patrimônio dos jogos e brincadeiras;
  • Respeitar os colegas e adversários;
  • Predispor-se a participar de atividades em grupo;
  • Valorizar e reconhecer atitudes não preconceituosas;
  • Adotar o hábito de praticar atividades físicas.

Mais sobre a dimensão conceitual: https://brainly.com.br/tarefa/52992588

#SPJ1

Respondido por DaniBahia
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Resposta:

Dimensão conceitual, dimensão procedimental e dimensão atitudinal

Explicação:

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