Matemática, perguntado por mariavittoriass23, 7 meses atrás

um chocolate foi dividido em partes iguais para quatro crianças. quanto chocolate cada criança recebeu? representante essa quantidade usando frações.​

Soluções para a tarefa

Respondido por adrianrezendeferreir
1

Resposta:

¼ confia no pae!

Explicação passo-a-passo:

¼ confia

Pergunta anterior
Próxima pergunta
Perguntas interessantes
História, 6 meses atrás
Sobre a independência do Brasil, é correto afirmar que: * A) A independência resultou na imediata instalação da república como forma de governo, a exemplo dos demais países americanos. B) Levou automaticamente ao fim da escravidão. C)Ela preservou a escravidão e os interesses dos latifundiários. D)Estabeleceu a igualdade racial e a democracia no país.
Ed. Física, 6 meses atrás
Em que ano em que lugar foi criado o vôlei me ajudA​...
Inglês, 6 meses atrás
Qual a alternativa apresenta a forma negativa correta da frase a seguir? (1 ponto) I / finish / the composition for tomorrow. (-) ⇒ ___________________________ a) I can not finish the composition for tomorrow. b) I can´t (cannot) finish the composition for tomorrow. c) I can finish not the composition for tomorrow. d) I can´t to finish the composition for tomorrow. e) I can finished not the...
Matemática, 7 meses atrás
Sabendo que x = 6cm, determine o perímetro do quadrado de lado 3x...
Matemática, 7 meses atrás
URGENTE Escreva em forma de fração, com numeradores e denominadores inteiros, os números a seguir: A) (1,3)^2 B) 1/0,616161 C) √(1,777…)...
Matemática, 1 ano atrás
O caminho da cidade até a fazenda de Fernando compreende uma parte em rodovia federal, uma parte em rodovia estadual, e o último trecho, de dois quilômetros, em estrada de terra. Se a parte em rodovia federal corresponde a três quartos da distância total, e a parte em rodovia estadual, a um quinto da distância total, qual a distância em quilômetros entre a cidade e a fazenda de Fernando?
Pedagogia, 1 ano atrás
O conceito de duração do tempo deve ser iniciado com medidas informais de tempo como bater palmas enquanto a criança realiza uma atividade, usar a ampulheta para marcar o tempo. Depois, gradativamente, avançar utilizando uma graduação como menos tempo e mais tempo, dividindo ou quantificando o tempo. Esse trabalho vai ajudar a criança a construir a noção de __________________________ que...
Matemática, 1 ano atrás
39) log,[1 + log, (1 – 2x)= 2 alguém me ajuda por favor URGENTE​...