TURMA DA MÔNICA
1. Na tirinha acima, o humor foi construído com base em tipos diferentes de textos, aproveitando características individuais de cada um dos personagens. Sobre a pontuação empregada pelo autor, é CORRETO afirmar:
A) Nos três quadrinhos, as reticências servem para indicar uma breve interrupção do pensamento das mães dos personagens.
B) No primeiro quadrinho, a vírgula separa duas orações coordenadas sindéticas.
C) No segundo quadrinho, os dois pontos introduzem a fala da personagem Mônica.
D) No terceiro quadrinho, as reticências sugerem respectivamente, uma leitura em andamento e a continuidade dela por parte da mãe de Magali. e)No terceiro quadrinho, é descabido o uso de reticências para finalizar a fala; seria adequado o emprego do ponto final.
2. Aponte a alternativa que justifica corretamente o emprego das vírgulas na seguinte frase:
“Guri que finta banco, escritório, repartição, fila, balcão, pedido de certidão, imposto a pagar.”
(Lourenço Diaféria)
A) Separar o aposto.
B) Separar o vocativo.
C) Separar orações coordenadas assindéticas.
D) Separar oração subordinada adverbial da oração principal.
E) Separar palavras com a mesma função sintática.
Soluções para a tarefa
TURMA DA MÔNICA
1. Na tirinha acima, o humor foi construído com base em tipos diferentes de textos, aproveitando características individuais de cada um dos personagens. Sobre a pontuação empregada pelo autor, é CORRETO afirmar:
Resposta :
D) No terceiro quadrinho, as reticências sugerem respectivamente, uma leitura em andamento e a continuidade dela por parte da mãe de Magali. e)No terceiro quadrinho, é descabido o uso de reticências para finalizar a fala; seria adequado o emprego do ponto final.
1. Sobre a pontuação da tirinha, está correta a afirmativa:
D) No terceiro quadrinho, as reticências sugerem respectivamente, uma leitura em andamento e a continuidade dela por parte da mãe de Magali.
2. A vírgula foi empregada para:
E) Separar palavras com a mesma função sintática.
Explicação:
1. As reticências foram usadas porque a história que a mãe de Mônica está contando para ela está sendo exibida em partes.
Em cada quadrinho, o leitor vê uma parte da história sendo contada.
Assim, há interrupção e continuidade das falas da mãe.
Os outros são falsos porque:
a) Não há interrupção do pensamento da mãe, mas sim de suas falas enquanto lê a história.
b) No primeiro quadro, a vírgula separa a expressão adverbial "era uma vez".
c) Os dois pontos introduzem a fala da Chapeuzinho Vermelho.
e) O uso de reticências no fim da fala no terceiro quadro ocorre porque a história contada pela mãe ainda deve continuar.
2. As vírgulas foram usadas para separar os termos que têm função sintática de objeto direto do verbo "fintar".
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