Question

Tradicionalmente, o estudo de porcentagem é feito de forma isolada sem articulação com os conteúdos de fração e de números decimais, porém a conexão entre esses conteúdos é muito forte e deve ser feita uma discussão sobre porcentagem quando os estudantes já têm uma boa noção das relações entre frações e decimais. Sobre a porcentagem, pode-se afirmar que:
A. 3,40 é o mesmo que 3/4 ou 34%.
B. 0,329 significa um pouco mais de três décimos. Logo, 0,329 = 3,29 décimos ou 329 centésimos.
C. O termo por cento é um outro nome para décimos.
D. O ensino de porcentagem deve trazer apenas situações descontextualizadas para debate.
E. A conexão do ensino de porcentagem com as frações é a mais importante conexão do conteúdo de porcentagem para a compreensão diária.

Answer 1

Resposta:

Resposta: letra E

Explicação passo-a-passo:

A conexão do ensino de porcentagem com as frações é a mais importante conexão do conteúdo de porcentagem para a compreensão diária.